菅井　三実（すがいかずみ）

概要

国語学・⾔語学
認知科学と現代⽇本語学における具体的な研究知⾒を踏まえて、⾔語教育における内容と⽅法の汎⽤性を⾼めることを⽬指す⼀⽅、⽇本語(国語)と英語の対照研究に基づき、国語科との連携における⼩中学校の英語教育も射程に⼊れています。

ことば(言語)というものを広い視野で捉え、関連領域の知見を援用しつつ、どのように習得され、どのように運用(使用)されるかという観点から、目的に応じた学習プログラムを構築していきましょう。

〈文字通りでない意味〉という観点から文学教材における登場人物の心情理解と対人コミュニケーションにおける意図理解と一元的に学習できるようモデルを考案した。

古典学習において、副次的に扱われる非言語的な周辺的情報や暗黙の共有知識を前面に出し、積極的に導入するプログラムを構築している。

中学校で学ぶ口語文法と高校で学ぶ文語文法を接続させつつ、英語の文法との関係を視野に入れて複合的な理解を促す学習するプログラムを構築しつつある。